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一、课文简介
课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
课文从“我”的所见所感入手,首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具,接着详细介绍了小艇**的构造特点,然后讲了船夫的高超驾驶技术,*后说了小艇与人们的日常生活息息相关。
二、相关
1、马克•吐温:美国作家,原名萨缪尔•克里斯曼。马克•吐温是他的笔名,主要作品有《镀金时代》《王子与贫儿》《哈里贝利•芬历险记》等。
2、威尼斯意大利的一座古城,位于欧洲亚得里亚海滨,周围被海洋环绕,由118个岛屿组成,只有西北角一条长堤与大陆相通,有“水城”、“百岛城”之称。全城有117条纵横交错的大小河道,靠多座桥梁把他们连结起来。威尼斯风光秀美,古迹甚多,有120座哥特式、文艺复兴式、巴罗克式大教堂,120座钟楼,64座修道院,40座宫殿,是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡,但城内没有汽车和自行车,也不见红绿交通灯,小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇威尼斯水城同样**于世。
二.教学目标:
1.使**了解在世界**的水上城市威尼斯,小艇是重要的交通工具,了解威尼斯的风土人情。
2.给课文分段,能合并几层意思归纳第二﹑四段的段意。
3.学会生字新词,理解词语。能写出"倒退﹑散开﹑笔直﹑静寂"等词的反义词。
4.学习第四自然段的写法,能围绕重点句写一段话。
5.朗读课文,背诵第四自然段。
三.教学重点:
1.学习合并几层意思归纳段意。
2.认识小艇是威尼斯重要的交通工具,了解那里的风土人情。
四.教学难点:学习第四自然段的写法,能围绕重点句写一段话。
五.教学安排:3课时
**课时
教学目标:
1.学会生字新词,理解词语。
2.初读课文,了解内容。
教学过程:
(一)谈话引入:
1.同学们,你们知道世界上**的水上城市是哪里吗?那你们知道哪座城市被人们称为"桥城"﹑"百岛城"吗?一座城市拥有这么多的名字该是多么有趣的事呀!今天,我要去那里走走看看,你们愿意随老师一起前去参观吗?那现在我们就出发吧!
2.投影显示,介绍威尼斯:威尼斯位于意大利东北部,是世界**旅游胜地。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上,连接着118个小岛。威尼斯水道是城市的柏油路,市内没有汽车和自行车,也没有交通指挥灯,船是市内**的交通工具。
(板书:13威尼斯的小艇)
(二)初读课文,根据书后预习题自学:
1.读准生字表中生字读音,想一想:可以用什么方法记住这些生字?
2.看注释或查字典理解下面词语的意思。英尺船梢簇拥哗笑残破矗立停泊威尼斯操纵自如
3.读课文,标出自然段的序号,把不懂的词句画出来。
4.想想每个自然段的主要内容。
(三)检查自学效果:
1.指名读准生字表的字音,判断难点字的偏旁。
尼(尸)斯(斤)具(八)货(贝)矗(十)残(歹)
2.巧用心,记住以下几个字的字形。
艄:与"捎﹑梢﹑消﹑悄"换偏旁记忆。
残:与"钱﹑浅﹑线"换偏旁记忆。
矗:由三个"直"组成。
3.查字典理解个别生字(纵﹑哗﹑矗﹑残)的意思。
哗:喧哗;喧闹。
矗:直立;高耸。
残:不完整;残缺。
4.齐读书后读写词语,理解部分词义。
哗笑:很多人说话并夹杂着笑声。
矗立:高耸﹑直立。
簇拥:(许多人)紧紧围着。
沉寂:十分寂静。
残破:残缺破损。
停泊:(船只)停留。
操纵自如:指掌握和控制不受阻碍,很灵活﹑*练。
5.指名读课文,说说每个自然段的主要内容。
6.自由正确朗读课文。
(四)作业:1.抄写生字。
2.*读课文,根据课后阅读思考自学课文内容。
第二课时
教学目标:
1.使**了解在世界**的水上城市威尼斯,小艇是重要的交通工具,了解威尼斯的风土人情。
2.给课文分段,能合并几层意思归纳第二﹑四段的段意。
3.朗读课文。
教学过程:
(一)读课文,理清思路:
1.指名分读课文,其他同学想:课文是围绕哪句话写的?用"---"标出。
2.理解课文**自然段的意思,想:这段的主要内容是什么?它在文中有何作用?
(明确:内容是--小艇是威尼斯的重要交通工具。作用--总起全文,点明中心)
3.默读思考:课文是从哪几方面介绍威尼斯小艇的?
4.讨论分段:样子(明确:*﹤1﹥*﹤2-3﹥*﹤4﹥*﹤5-6﹥板书船夫技术好作用)
(二)学习课文第二段:
1.默读2-3自然段,思考:小艇是什么样的?用"~~"标出。
2.抓词句,谈体会:小艇给你留下什么印象?(样子奇特内部舒适)
3.自由读课文,想想:课文用了怎样的写法,这样写有什么好处?
4.指名分读2-3自然段,说说这两节各讲了什么?它们之间是什么关系?
*小艇的样子奇特。
*坐在船舱里面感到很舒适。并列关系(投影显示)
5.师:在一个结构段里,如果讲了几层意思,并且它们同样重要,在总结段意时,就要把它们合并起来,谁来说说这段的段意?谁还能说得更简单些?(投影显示段意:小艇的样子奇特,坐在船舱里面感到很舒适。)
6.总结:通过刚才的练习,同学们会发现合并几层意思,并不等于几层意思的相加,需要我们再进行归纳和整理,把多余的词语去掉,这样就比较简练了。
(三)学习课文第三段:
1.指名读课文,思考:这段是围绕哪句话写的?用"---"标出。
2.默读课文,从哪些地方可以看出船夫驾驶技术特别好?用"()"标出。
3.讨论学习:(明确:课文先概括地写出在"速度*快,来往船只很多"的情况下,船夫"总能操纵自如"。然后列出三种情况做具体说明,写出船夫的技术好。)
4.自由读课文,判断这段是什么段式?可以怎样归纳段意?
(四)自学课文第四段:
1.出示提示,默读自学:(投影显示)
*课文写了哪些人坐小艇?人们坐小艇干什么?
*想象还有哪些人坐小艇去干什么?
*课文*后为什么要写威尼斯夜晚景色,这与小艇有什么关系?说明什么?
2.集体讨论,明确:
*人们:商人﹑妇女﹑小孩﹑保姆﹑老人去:做生意﹑郊游﹑教堂﹑看戏﹑回家
*关系:课文用威尼斯静寂的夜晚结尾,进一步衬托小艇的作用,说明人们与小艇的关系密切,整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。
3.归纳段意,想:小艇在哪些方面为人们起了重要作用?
(段意:威尼斯人们的生活和工作离不开小艇。)
(五)总结全文:
1.快速浏览课文,
思考:为什么说威尼斯的小艇"等于街头的汽车"?
(板书:重要的交通工具)
2.作者是怎样把威尼斯的小艇写具体的?
3.小结:细心观察,抓住特点是写好一篇文章的关键。我们今后写作文也要做到这些,才能把作文写好。
(六)作业:
1.抄写词语并复习。
2.朗读课文,背诵并抄写第四自然段。
第三课时
教学目标:
1.朗读课文,背诵第四自然段。
2.完成书后练习。
3.学习第四自然段的写法,能围绕重点句写一段话。
教学过程:
(一)朗读课文,检查背诵:
1.指名分读课文,回忆如何给课文分段,说出第二﹑四段的段意。 2.齐读课文第四自然段。
3.自由背第四自然段-->二人互背-->指名背-->齐背
4.完成按原文填空:
船夫的()特别好。在河上行船的时候,(),来往(),他总能(),毫不()。在()的时候,他(),在()的时候,他()。我们看是()的地方,()能够穿过去,而且(),两边的()飞一般地()。我们的眼睛(),不知()。
5.听写词语.
(二)完成书后练习:
1.写出下列词语的反义词:倒退---前进笔直---弯曲散开---聚集静寂---喧闹
2.学习第四自然段的写法,以"****讲卫生"或"***行动*敏捷"为重点句,练习写一段话。
要求:围绕重点句,从几个方面写具体。
例:在家里穿衣服“****讲卫生”在学校怎么做或吃饭在公共场所洗澡学习时"***行动*敏捷"游戏时劳动时。
3.完成语训的有关习题。
(三)作业:
1.完成本课有关作业.
2.背诵第四自然段。
课后练习:
1.写出下列字的读音:
艄()矗()残()拐()
2.判断下列字的偏旁部首:
尼()具()矗()残()斯()
3.组词:
尼()嘶()货()艄()县()残()
泥()斯()华()梢()具()线()
4.写出下列词语的反义词:
倒退---笔直---散开---静寂---
5.填空并完成练习:
船夫的()特别好。在河上行船的时候,(),来往(),他总能(),毫不()。在()的时候,他(),在()的时候,他()。我们看是()的地方,()能够穿过去,而且(),两边的()飞一般地()。我们的眼睛(),不知()。
*用"===="标出这段话的重点句。
*分层并说出层与层之间的关系。
《剑与远征》雪地红影**至17关阵容龙弓、商人、侍女、凤凰、亚龙。
雪地红影**8关阵容是绿剑、女王、商人、蝴蝶、兔弓。雪地红影**9关阵容是哑萌、商人、蝴蝶、骨弓、凤凰。由于前面17关雪地红影是非常轻松的,玩家们可以随意搭配阵容。但是到了**8关以后就需要使用宠物或者推荐的阵容搭配了,这样才能轻松通关。
游戏讲述了一个充斥着战争与纷乱的中古魔幻世界,存在着形态各异的智慧物种,分属于不同的阵营和势力。信仰的冲突、意识形态的对抗不断地在他们之间上演,跨越种族的生死羁绊、神魔与凡人的命运交织,构成了这个世界下的一个个故事。
雪地红影阵容受欢迎的原因
商人和凤凰狐狸都是攻击型英雄,拥有高额的攻击伤害和出色的技能效果。同时,红影的技能还可以提高全体队友的攻击力,增加整个阵容的输出能力。
商人和凤凰都可以施加控制效果,如减速、冻结等,有效地限制敌方英雄的行动。这使得整个阵容在战斗中更加灵活,能够更好地掌控战*。
商人和凤凰都拥有一定的生存能力,能够在面对敌方攻击时保持一定的生命值。此外,红影还可以对全体队友提供护盾效果,增强整个阵容的防御能力。
用兔轮骨男队伍来打。
兔男低配可用,核心其实是骨王和轮子,其他的练度不重要打没有奶,吃队伍站位的队伍比较好用,加强之后是老版的天神下凡队。第二队是安兹队,这里3虚空上的是娜可露露而不是亚瑟,因为多队问题,安兹没有亚瑟也能玩,光弓没有亚瑟就很拉跨了。
这里的凤凰和春姬可以只上一只,换成另一个虚空。第三队是绿罩,绿罩队基本是比拼先手,把兔弓带上有助于打没兔弓的绿罩队。(不过还是有先手更快的问题。)第四队是亚龙队,其中的女枪可以换成棺材或者巫医。
游戏介绍
《剑与远征》是由上海莉莉丝网络科技有限公司制作发行的一款策略*的放置类手游,该作于2020年1月8日10点正式公开测试。游戏讲述了一个充斥着战争与纷乱的中古魔幻世界,存在着形态各异的智慧物种,分属于不同的阵营和势力。
因为战争的冲突、意见不一样的对抗不断地在他们之间上演,跨越种族的生死羁绊、神魔与凡人的命运交织,构成了这个世界下的一个个故事。与大多数以固定视角叙事的故事不同,《剑与远征》以每一个英雄为视点人物,来展现这个世界,力图勾画出一幅像。
关于中古世界搭配阵容**,上古王冠平民*强搭配的介绍到此结束,希望对大家有所帮助。
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